Para qué sirve este tema
No conocemos los parámetros reales de la población (, , , parámetros de una binomial/Poisson...). A partir de una muestra damos: (1) una estimación puntual (un único número) y (2) un intervalo de confianza (IC) que dice entre qué valores está el parámetro con probabilidad . Es la base para responder a preguntas tipo "¿cuánto vale en media?" o "¿es plausible que valga ?".
Cuándo aplicarlo (señales del enunciado)
- "Estima los parámetros a mano" / "compara con Statgraphics" → método de los momentos (igualar momentos teóricos a muestrales).
- "Entre qué valores se encuentra..." / "con un 95% de confianza" → IC.
- "¿Se puede afirmar que ?" sin pedir contraste explícito → mira si está dentro del IC (equivalencia IC ↔ contraste bilateral).
- " desconocida" + muestra pequeña + normalidad → t de Student.
- " grande" (≥30) → puedes usar Normal por TCL aunque sea desconocida.
- "IC para la varianza/desviación típica" → .
- "Proporción", "porcentaje", "% de éxitos" → IC para con Normal.
- "¿Qué tamaño muestral necesito para que el error sea ?" → fórmula de tamaño muestral.
- "Mismos individuos medidos dos veces" → muestras pareadas, trabaja con .
Conceptos clave
Método de los momentos
- Idea: igualas los momentos teóricos del modelo (media, varianza) a los momentos muestrales (, ) y despejas los parámetros.
- Fórmula clave: para 1 parámetro, . Para 2 parámetros, además .
- Cuándo se usa: cuando piden estimar "a mano" parámetros de Binomial, Poisson, Exponencial, Uniforme, Normal... En binomial con fijo por enunciado: .
IC para la media con desconocida (t de Student)
- Idea: si la población es normal (o pequeño y pasa K-S) y no conoces , usas .
- Fórmula clave:
- Cuándo se usa: pequeño + normalidad verificada. Si es grande, (TCL).
IC para la proporción
- Idea: para de una Bernoulli/binomial con muestra grande.
- Fórmula clave:
- Cuándo se usa: y .
IC para la varianza/desviación típica
- Idea: la varianza muestral escala con una .
- Fórmula clave:
- Cuándo se usa: población normal. Para , haz la raíz de los extremos. ¡Ojo, NO es simétrico!
Equivalencia IC ↔ contraste bilateral
- Idea: un IC al contiene exactamente los valores que NO se rechazarían en un contraste bilateral al nivel .
- Cuándo se usa: cuando preguntan "¿se puede afirmar que vale exactamente ?". Si sí. Si no.
Tamaño muestral y cota del error
- Idea: la semi-amplitud del IC es el error máximo . Despejas .
- Fórmula clave (media, conocida o estimada): Para proporción: .
- Cuándo se usa: "con error máximo de ", "precisión ". Siempre redondear hacia arriba.
Plantilla de resolución
- Identifica qué parámetro estimas (, , , ...) y si la muestra es pareada/independiente.
- Verifica hipótesis: normalidad (K-S en Statgraphics, -valor > ), grande, etc.
- Elige el estadístico pivote: , , .
- Lee de Statgraphics , , y la semi-amplitud directamente si la da.
- Construye el IC: .
- Interpreta: ¿está el valor preguntado dentro? Responde en castellano y con unidades.
Mini-ejemplo paso a paso
Una marca afirma que sus bombillas duran de media 1000 h. Mides bombillas: h, h. Asume normalidad. Construye el IC al 95% para y di si es creíble la afirmación.
Paso 1: parámetro = (media de duración), una muestra, desconocida.
Paso 2: la normalidad se asume por enunciado.
Paso 3: estadístico .
Paso 4: .
Paso 5:
Paso 6: ✓. Al 95% sí es plausible que h.
Errores típicos
- Usar en vez de con desconocida y pequeño.
- Confundir con al buscar el cuantil (los IC son bilaterales).
- Dividir entre en el IC de varianza (allí no hay raíz, se usan ).
- Olvidar verificar normalidad (K-S) antes de aplicar la con pequeño.
- Redondear el tamaño muestral hacia abajo: siempre hacia arriba.
- En pareadas, tratar las muestras como independientes: trabaja siempre con .
- Confundir IC para con IC para (haz raíz al final).
Resumen en una tarjeta
- Puntual: método de los momentos iguala (y si hace falta).
- Media ( desconocida): .
- Proporción: .
- Varianza: usa , intervalo no simétrico.
- IC ↔ contraste bilateral: si no se rechaza .
- Tamaño muestral: despeja de la semi-amplitud y redondea hacia arriba.